جهت دسترسی به کاربرگه ی زیر، از این لینک استفاده کنید.
http://localhost/handle/Hannan/4433
| عنوان: | شناسا یی و اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت جهت استقرار آموزش الکترونیکی در یک محیط تعاملی کارآمد |
| پدیدآورنده: | مجتبی هداوند;علی زمانی بابگهری;نازنین فلاح |
| کلید واژه ها: | عوامل کلیدی موفقیت ، یادگیری الکترونیک ، مدیریت فناوری اطلاعات ، روش دلفی فازی ، روش تحلیل سلسله مراتبی ( AHP ) |
| تاریخ انتشار: | 1399 |
| چکیده: | موضوع یادگیری الکترونیک از وسیع ترین مجموعه تجربیات برتر و الگوهای موفق در حوزه مدیریت خدمات فناوری اطلاعات است که در حال حاضر به عنوان یک چارچوب راهنما برای دانشگاه ها و موسسات می باشد تا بتوانند زیرساخت های فناوری اطلاعات را در سازمان مدیریت و در راستای اهداف، الزامات و نیازمندی های کسب و کار مطلوب سازی نمایند. هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی یادگیری الکترونیک می باشد، لذا این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید خبره در حوزه یادگیری الکترونیک می باشند. با توجه به حجم ابعاد مورد بررسی، جهت تعدیل بعد در راستای شناسایی و تصمیم گیری اثربخش تر درباره معیارهای (ابعاد و شاخص ها) مورد مطالعه، از روش دلفی فازی و در نهایت برای رتبه بندی معیارهای انتخاب شده از روش سلسله مراتبی (AHP) استفاده گردید. براساس یافته های پژوهش پس از تجزیه و تحلیل نهایی معیارهای اصلی موفقیت سازی در پیاده گیری الکترونیک شناسایی و رتبه بندی گردید. |
| آدرس: | http://localhost/handle/Hannan/4433 |
| مجموعه(های): | تمامی گرایش های مدیریت شامل مدیریت بازرگانی و صنعتی |
پیوست های این کاربرگه
| فایل | توضیحات | اندازه | فرمت | |
|---|---|---|---|---|
| 404.pdf | 398.83 kB | Adobe PDF |  مشاهده فایل |
| عنوان: | شناسا یی و اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت جهت استقرار آموزش الکترونیکی در یک محیط تعاملی کارآمد |
| پدیدآورنده: | مجتبی هداوند;علی زمانی بابگهری;نازنین فلاح |
| کلید واژه ها: | عوامل کلیدی موفقیت ، یادگیری الکترونیک ، مدیریت فناوری اطلاعات ، روش دلفی فازی ، روش تحلیل سلسله مراتبی ( AHP ) |
| تاریخ انتشار: | 1399 |
| چکیده: | موضوع یادگیری الکترونیک از وسیع ترین مجموعه تجربیات برتر و الگوهای موفق در حوزه مدیریت خدمات فناوری اطلاعات است که در حال حاضر به عنوان یک چارچوب راهنما برای دانشگاه ها و موسسات می باشد تا بتوانند زیرساخت های فناوری اطلاعات را در سازمان مدیریت و در راستای اهداف، الزامات و نیازمندی های کسب و کار مطلوب سازی نمایند. هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی یادگیری الکترونیک می باشد، لذا این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید خبره در حوزه یادگیری الکترونیک می باشند. با توجه به حجم ابعاد مورد بررسی، جهت تعدیل بعد در راستای شناسایی و تصمیم گیری اثربخش تر درباره معیارهای (ابعاد و شاخص ها) مورد مطالعه، از روش دلفی فازی و در نهایت برای رتبه بندی معیارهای انتخاب شده از روش سلسله مراتبی (AHP) استفاده گردید. براساس یافته های پژوهش پس از تجزیه و تحلیل نهایی معیارهای اصلی موفقیت سازی در پیاده گیری الکترونیک شناسایی و رتبه بندی گردید. |
| آدرس: | http://localhost/handle/Hannan/4433 |
| مجموعه(های): | تمامی گرایش های مدیریت شامل مدیریت بازرگانی و صنعتی |
پیوست های این کاربرگه
| فایل | توضیحات | اندازه | فرمت | |
|---|---|---|---|---|
| 404.pdf | 398.83 kB | Adobe PDF | مشاهده فایل |
| عنوان: | شناسا یی و اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت جهت استقرار آموزش الکترونیکی در یک محیط تعاملی کارآمد |
| پدیدآورنده: | مجتبی هداوند;علی زمانی بابگهری;نازنین فلاح |
| کلید واژه ها: | عوامل کلیدی موفقیت ، یادگیری الکترونیک ، مدیریت فناوری اطلاعات ، روش دلفی فازی ، روش تحلیل سلسله مراتبی ( AHP ) |
| تاریخ انتشار: | 1399 |
| چکیده: | موضوع یادگیری الکترونیک از وسیع ترین مجموعه تجربیات برتر و الگوهای موفق در حوزه مدیریت خدمات فناوری اطلاعات است که در حال حاضر به عنوان یک چارچوب راهنما برای دانشگاه ها و موسسات می باشد تا بتوانند زیرساخت های فناوری اطلاعات را در سازمان مدیریت و در راستای اهداف، الزامات و نیازمندی های کسب و کار مطلوب سازی نمایند. هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی یادگیری الکترونیک می باشد، لذا این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید خبره در حوزه یادگیری الکترونیک می باشند. با توجه به حجم ابعاد مورد بررسی، جهت تعدیل بعد در راستای شناسایی و تصمیم گیری اثربخش تر درباره معیارهای (ابعاد و شاخص ها) مورد مطالعه، از روش دلفی فازی و در نهایت برای رتبه بندی معیارهای انتخاب شده از روش سلسله مراتبی (AHP) استفاده گردید. براساس یافته های پژوهش پس از تجزیه و تحلیل نهایی معیارهای اصلی موفقیت سازی در پیاده گیری الکترونیک شناسایی و رتبه بندی گردید. |
| آدرس: | http://localhost/handle/Hannan/4433 |
| مجموعه(های): | تمامی گرایش های مدیریت شامل مدیریت بازرگانی و صنعتی |
پیوست های این کاربرگه
| فایل | توضیحات | اندازه | فرمت | |
|---|---|---|---|---|
| 404.pdf | 398.83 kB | Adobe PDF | مشاهده فایل |