Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost/handle/Hannan/4096
| Title: | ارائه يك مدل جامع از مسير رضايت مندي يادگيرنده الكترونيكي (مطالعه موردي: مؤسسه آموزش عالي الكترونيكي مهرالبرز) |
| Authors: | بابك اخگر;سيد محمدرضا ناصرزاده;فهيمه طباطبايي |
| subject: | مصرف كننده آنلاين، رضايت مندي مصرف كننده آنلاين، نگاشت شناختي فازي، يادگيرنده الكترونيكي، سيستم هاي آموزش الكترونيكي |
| Year: | 1390 |
| Abstract: | با رشد روزافزون قابليت هاي متنوع اينترنت در دهه هاي اخير، پيچيدگي مرتبط با رفتار مصرف كننده آنلاين و متعاقباً رضايتمندي وي به عنوان يكي از مسائل حائز اهميت در كسب و كارهاي آنلاين مطرح مي شود. ظهور اين توانمندي هاي مبتني بر وب منجر به تمركز حرفه اي ها و پژوهشگران بر شناسايي عوامل مؤثر در پيادهسازي سيستمهاي يادگيري الكترونيكي و رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي شده است. در اين پژوهش با مطالعهاي جامع بر شناسايي عوامل مؤثر در رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي و جمعآوري دادههاي كيفي با انجام مطالعه موردي در مؤسسه آموزش الكترونيكي مهرالبرز، به وسيله تكنيك مدلسازي نگاشت هاي شناختي فازي و تكنيك تحليل عاملي سعي بر آن داريم تا مدلي جامع از اثربخشترين مسير رضايتمندي دانشجويان سيستم آموزش الكترونيكي مهرالبرز و تعاملات عوامل رضايتمندساز يادگيرنده الكترونيكي ارائه دهيم. نتايج اين روش تحقيق آميخته حاكي از آن است كه تعامل (استاد- دانشجو)، ارائه برنامه آموزشي از پيش تدوين شده، دسترسي به كتابخانههاي ديجيتالي و پايگاههاي علمي با دريافت وزن قوي در نگاشت شناختي و نيز مدل ارائه شده از تحليل عاملي اثربخش ترين عوامل رضايتمندي دانشجوي الكترونيكي در مهرالبرز شناخته و تأييد شدند. |
| URI: | http://localhost/handle/Hannan/4096 |
| Appears in Collections: | مدیریت فناوری اطلاعات |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 1-it-persian.pdf | 12.8 MB | Adobe PDF |
| Title: | ارائه يك مدل جامع از مسير رضايت مندي يادگيرنده الكترونيكي (مطالعه موردي: مؤسسه آموزش عالي الكترونيكي مهرالبرز) |
| Authors: | بابك اخگر;سيد محمدرضا ناصرزاده;فهيمه طباطبايي |
| subject: | مصرف كننده آنلاين، رضايت مندي مصرف كننده آنلاين، نگاشت شناختي فازي، يادگيرنده الكترونيكي، سيستم هاي آموزش الكترونيكي |
| Year: | 1390 |
| Abstract: | با رشد روزافزون قابليت هاي متنوع اينترنت در دهه هاي اخير، پيچيدگي مرتبط با رفتار مصرف كننده آنلاين و متعاقباً رضايتمندي وي به عنوان يكي از مسائل حائز اهميت در كسب و كارهاي آنلاين مطرح مي شود. ظهور اين توانمندي هاي مبتني بر وب منجر به تمركز حرفه اي ها و پژوهشگران بر شناسايي عوامل مؤثر در پيادهسازي سيستمهاي يادگيري الكترونيكي و رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي شده است. در اين پژوهش با مطالعهاي جامع بر شناسايي عوامل مؤثر در رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي و جمعآوري دادههاي كيفي با انجام مطالعه موردي در مؤسسه آموزش الكترونيكي مهرالبرز، به وسيله تكنيك مدلسازي نگاشت هاي شناختي فازي و تكنيك تحليل عاملي سعي بر آن داريم تا مدلي جامع از اثربخشترين مسير رضايتمندي دانشجويان سيستم آموزش الكترونيكي مهرالبرز و تعاملات عوامل رضايتمندساز يادگيرنده الكترونيكي ارائه دهيم. نتايج اين روش تحقيق آميخته حاكي از آن است كه تعامل (استاد- دانشجو)، ارائه برنامه آموزشي از پيش تدوين شده، دسترسي به كتابخانههاي ديجيتالي و پايگاههاي علمي با دريافت وزن قوي در نگاشت شناختي و نيز مدل ارائه شده از تحليل عاملي اثربخش ترين عوامل رضايتمندي دانشجوي الكترونيكي در مهرالبرز شناخته و تأييد شدند. |
| URI: | http://localhost/handle/Hannan/4096 |
| Appears in Collections: | مدیریت فناوری اطلاعات |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 1-it-persian.pdf | 12.8 MB | Adobe PDF |
| Title: | ارائه يك مدل جامع از مسير رضايت مندي يادگيرنده الكترونيكي (مطالعه موردي: مؤسسه آموزش عالي الكترونيكي مهرالبرز) |
| Authors: | بابك اخگر;سيد محمدرضا ناصرزاده;فهيمه طباطبايي |
| subject: | مصرف كننده آنلاين، رضايت مندي مصرف كننده آنلاين، نگاشت شناختي فازي، يادگيرنده الكترونيكي، سيستم هاي آموزش الكترونيكي |
| Year: | 1390 |
| Abstract: | با رشد روزافزون قابليت هاي متنوع اينترنت در دهه هاي اخير، پيچيدگي مرتبط با رفتار مصرف كننده آنلاين و متعاقباً رضايتمندي وي به عنوان يكي از مسائل حائز اهميت در كسب و كارهاي آنلاين مطرح مي شود. ظهور اين توانمندي هاي مبتني بر وب منجر به تمركز حرفه اي ها و پژوهشگران بر شناسايي عوامل مؤثر در پيادهسازي سيستمهاي يادگيري الكترونيكي و رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي شده است. در اين پژوهش با مطالعهاي جامع بر شناسايي عوامل مؤثر در رضايتمندي يادگيرنده الكترونيكي و جمعآوري دادههاي كيفي با انجام مطالعه موردي در مؤسسه آموزش الكترونيكي مهرالبرز، به وسيله تكنيك مدلسازي نگاشت هاي شناختي فازي و تكنيك تحليل عاملي سعي بر آن داريم تا مدلي جامع از اثربخشترين مسير رضايتمندي دانشجويان سيستم آموزش الكترونيكي مهرالبرز و تعاملات عوامل رضايتمندساز يادگيرنده الكترونيكي ارائه دهيم. نتايج اين روش تحقيق آميخته حاكي از آن است كه تعامل (استاد- دانشجو)، ارائه برنامه آموزشي از پيش تدوين شده، دسترسي به كتابخانههاي ديجيتالي و پايگاههاي علمي با دريافت وزن قوي در نگاشت شناختي و نيز مدل ارائه شده از تحليل عاملي اثربخش ترين عوامل رضايتمندي دانشجوي الكترونيكي در مهرالبرز شناخته و تأييد شدند. |
| URI: | http://localhost/handle/Hannan/4096 |
| Appears in Collections: | مدیریت فناوری اطلاعات |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 1-it-persian.pdf | 12.8 MB | Adobe PDF |